مؤشرات حديثةعن المدارس

جاءت مؤشرات التعليم وإنجازاته في إطار الأهداف القومية لتطوير التعليم والارتقاء بمستوي جودة العملية التعليمية كالتالي

فى مجال زيادة الطاقة الاستيعابية بالمدارس, تطور أعداد المدارس والفصول فى الفترة من عام 2005 إلى عام 2007 على النحو التالى*

البيان
2006/2005
2007/2006
مقدار الزيادة
جملة المدارس
39926
40868
942
جملة الفصول
387808

389033
1225

وتطور أعداد المدارس التجريبية لغات بين عامى 2005/2006، 2006/2007م على النحو التالى :

بيان
2006/2005

2007/2006
مقدار الزيادة
نسبة الزيادة %
عدد المدارس التجريبية
195
898
703
3

وتطور أعداد المدارس والفصول والتلاميذ بالتعليم الخاص على النحو التالى :

البيان
2006/2005
2007/2006
نسبة الزيادة
مدارس
39926
40868
942
فصول
387808
389033
1225
تلاميذ
1608192
1615139
6947
متوسط كثافة الفصل
207.48
204.52
2.95-
عدد مراكز التدريب
335
450
115

وزاد أعداد التلاميذ فى مراحل وأنواع التعليم المختلفة بين عام 2005/2006م وعام 2006/2007م، فبعد أن كان عدد التلاميذ المقيدين 1608192 تلميذًا، أصبح عدد المقيدين 1609742 تلميذًا

- انخفضت نسب التسرب فى التعليم الابتدائى، لتصل إلى أدنى حد لها فى عام2006/2007، حيث بلغت 2.1%، بعد أن كانت 3.85% فى عام 2005/2006.

- كما انخفضت نسبة التسرب فى التعليم الإعدادى إلى أدنى حد لها، فبعد أن كانت النسبة 6.81% فى عام 2005/2006، بلغت 4.11% فى عام 2006/2007م.

وضاقت الفجوة التعليمية بين الذكور والإناث , وزاد عدد الملتحقين بالتعليم فى الفترة بين عام 2005/2006، وعام2006/2007على النحو التالى :

البيان
2006/2005
2007/2006
مقدار الزيادة
بنـــون
83306
1911234
1827928
بنـــات
159668
1871104
1711436
الإجمالى
242974
3782838
3539864